2025年7月5日，中央指導組何指導河南省委書記劉寧（右三）、中央指導組何指導中央第二指導組組長徐令義（右四）到洛陽市部分企業、中央指導組何指導北京加拿大28平台社區，中央指導組何指導調研企業發展、中央指導組何指導基層治理和學習教育開展情況。中央指導組何指導（圖片來源|河南日報）

以中央第二指導組組長的中央指導組何指導身份，徐令義再次談到糾治“四風”問題。中央指導組何指導

2025年7月7日上午，中央指導組何指導合肥市委常委會召開案例警示思想交流會。徐令義到會談糾治“四風”問題，“大家把自己擺進去，講案例、講自己、講思想、講提高。”

根據安排，深入貫徹中央八項規定精神學習教育中央第二指導組指導督導河南、安徽兩省主題學習教育活動。2025年5月26日，徐令義在河南省全省動員大會上就談到過糾治“四風”，要求認清作風問題背后各種各樣的“局”“圈”“托”。

本輪主題學習教育活動中，中央已經派出兩批共計11個中央指導組，進駐28個地方和單位。

第一批8個中央指導組進駐已有兩個月，除了緊扣違反中央八項規定精神這一主題之外，還開展了聯合調研、明察暗訪等工作。2025年7月3日，中央第四指導組就和農業農村部組成聯合調研組，赴河北調研以作風建設新成效促進“三夏”生產工作。

中央指導組如何指導？南方周末記者梳理發現，通報、調研、“回頭看”是關鍵詞。

抓現行、抓典型

中央指導組首先圍繞此次學習教育主題，召開見面會、座談會，隨后地方、中央層面就通報了一批違反中央八項規定精神的行為。

湖南的頂風作案現象首先引起關注。此外，2025年6月1日，中央層面深入貫徹中央八項規定精神學習教育工作專班、中央紀委辦公廳公開通報了湖北、安徽兩起典型案例。

多位中央指導組組長公開提到，針對違反中央八項規定精神及其實施細則的突出問題，中央指導組要督促指導相關地方和單位動真碰硬、真刀真槍地解決。中央層面對于中央指導組的要求也很明確：動真格、抓現行、抓典型、抓通報。

從目前已經公布的信息來看，除了緊扣“中央八項規定精神學習教育”這一主題，指導組還圍繞被指導督導單位的階段性中心工作進行指導。

2025年6月17日至18日，中央第四指導組以“四不兩直”方式，與農業農村部聯合調研組趕赴貴州黔東南州，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果進行暗訪調查。

也有中央指導組深入參與了進駐地方黨政領導的調研活動。2025年6月21日，中央第二指導組組長徐令義與進駐地方的安徽省委書記梁言順一同外出調研，調研對象是安徽省近年來持續重點發力的高科技產業項目。

根據公開信息，中央指導組還在開展一項重要工作：對查擺的問